很多家长在孩子进入青春期后，明显的感觉到孩子的变化。以前懂事乖巧的孩子开始跟自己对着干，顶撞自己，不受教，不听话，你要他往东，他偏要往西，总是跟父母抬杠。

这便是青少年期的逆反心理在作祟。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态，是客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。

人人都有逆反心理，不同的是程度各异。逆反心理在青少年成长过程中的不同阶段都可能发生，但是以青春期少年的逆反心理最为突出，而且还伴有逆反行为。

产生这种逆反心理的原因表现在两个方面：

一，青少年的心理发展因素

青少年正处于心理“断乳期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“成熟”，就对任何事物倾向于持否定批判态度。以此来彰显自己的独立存在。

二，教育的方式方法

教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。比如过多的缺乏技巧的说教都会引起青少年极大的反感和不信任。

逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等。因此必须采取有效措施克服与防治。

1、要重视复杂的社会因素对青少年心理影响。青少年的心理活动会受到社会多方面的影响。所以，克服逆反心理，需要青少年积极参与社会的活动，增强与社会的联系，，使他们更好地适应社会。

2、青少年要学会正确认识自己，努力升华自我。吾日三省吾身，青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，反思自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。

3、优化教育机制。教育工作者及父母要懂得心理学和教育学，要掌握好青少年心理发展的规律。教育工作者及父母要努力与青少年建立充分信任的关系及合理的沟通方法，摒弃儿童期的教育模式，爱护和尊重青少年的自尊心，注意正面教育和引导，反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年。

青少年的心理发展已经日趋成熟，他们不再希望父母与老师继续把他当成一个孩子。他们不再是一个什么都需要依赖父母的儿童，而是一个有着独立个体与独立人格的成年人。他们的翅膀虽然还没有真的硬朗起来，但他们已经看到了外面广阔的天空，需要学会独自飞翔。