为全面提升新生班级心理委员的角色认知与工作技能，夯实学院心理健康教育的基层工作力量，10月23日下午1:30至3:00，心理健康教育中心主任郅利聪老师在5137学术报告厅为2025级全体新生心理委员进行了一场主题鲜明、内容详实的专题培训。本次培训是学院第十九届心理健康教育宣传月的主要活动之一，来自各院部的200余名心理委员参加了学习。
本次培训以“心理委员的职责与工作方法”为核心主题。郅利聪主任围绕心理委员的“选拔、考核与聘用”、“角色定位”、“核心职责”以及“工作方法与策略”四大模块进行了系统深入的讲解。她首先明确了心理委员并非专业的心理咨询师，而是同学心理健康的“观察员”、“支持者”与“活动组织者”，是连接同学与学校心理健康专业资源的桥梁纽带。
在职责部分，郅利聪主任详细阐述了心理委员在普及心理健康知识、关注同学心理动态、开展朋辈互助、组织有益活动以及及时进行信息反馈等方面的重要责任。他强调，心理委员要具备高度的责任心和敏锐的观察力，主动关心身边同学，营造团结友爱、互帮互助的班级氛围。
   针对如何有效开展工作，培训会重点介绍了多种实用的工作方法与策略，包括如何进行有效的倾听与沟通、如何识别常见的心理困扰信号、如何在保护同学隐私的前提下开展帮扶工作，以及如何适时地将需要专业帮助的同学转介至心理健康教育中心。整个培训过程内容充实，案例生动，现场气氛专注而热烈。
参与培训的心理委员们纷纷表示，通过此次学习，他们不仅清晰了自身的角色和使命，更掌握了许多切实可行的工作方法，增强了做好本职工作的信心与能力。大家承诺，将把所学知识运用到实际工作中，努力成为同学们的贴心伙伴，为营造健康、和谐、积极的校园心理环境贡献自己的力量。
     此次培训的成功举办，有效强化了我院心理健康教育的学生骨干队伍，为后续深入、细致地开展班级心理健康工作奠定了坚实的基础，也标志着第十九届心理健康教育宣传月系列活动取得了重要的阶段性成果。